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，目前，学术界对志愿服务做了大量的研究，形成了一批高质量的研究成果，也为本论文的研究提供了丰富的学术资源，本论文是在广泛吸收学术界已有研究成果的基础上做的进一步研究。现阶段大学生志愿服务存在碎片化的突出问题，具体包括主体职能碎片化、保障机制碎片化和项目载体碎片化。本文研究的目标就是针对大学生志愿服务碎片化的问题，探索建构大学生志愿服务体系。
讨论建构大学生志愿服务体系，首先要明确大学生志愿服务具有什么样的现实意义。本文认为，新时代大学生是实现中华民族伟大复兴的中国梦的关键依靠力量，建构大学生志愿服务体系，有利于帮助大学生培育弘扬志愿精神，树立践行社会主义核心价值观，有利于创新思想教育社会化途径，贯彻新发展理念，加强公民意识教育，改进高校思想政治工作。
建构大学生志愿服务体系需要在大学生志愿服务发展变迁的历史过程中来讨论，当代大学生志愿服务是在中国传统慈善文化的孕育和近代公益事业的奠基下产生的，经历了三个发展阶段，学雷锋活动是它的雏形，社会转型重构促进了它的兴起，一系列重大项目和赛会推动了它快速成熟，大学生志愿服务发展至今已经成为了社会主义精神文明建设的重要组成部分。
建构大学生志愿服务体系必须对现阶段大学生志愿服务存在的问题进行客观地实证分析。本文对分布于8个省份15所大学的3563名大学生进行了网络问卷调查，了解了大学生参与志愿服务的基本情况，运用卡方检验、逻辑回归等数理统计的方法对调研数据进行数学建模，分析了大学生志愿服务的影响因素，还选取了代表性的志愿服务项目调研了社会反响。通过对志愿服务供需双方的调研和有针对性的数据剖析，发现了现阶段大学生志愿服务的问题集中表现在“有志愿者但缺乏现代志愿组织，有志愿行动但缺乏志愿精神”上，其根源就在于大学生志愿服务碎片化。主要体现在主体职能的碎片化、保障机制的碎片化和项目载体的碎片化，而家族化的文化传统、滞后化的社会治理、行政化的学校管理和片面化的个人认识是造成碎片化的主要原因。
针对志愿服务碎片化的问题去建构大学生志愿服务体系，还需要比较和借鉴志愿服务发达国家与地区的成功经验。本文总结了英国、美国和我国香港地区、台湾地区的大学生志愿服务体系的特点，探究了西方文化和中西方文化融合等不同社会背景下大学生志愿服务的模式，发现基导向性的价值目标、制度化的运行机制和社会化的项目形式值得我们借鉴。
最后，本文以整体性治理理论为指导，提出“以志愿者为中心”的理念，引入社会工作中居民主体性培育的方法和“开放空间会议+”的社会技术，尝试建构目标、主体、保障、项目四位一体的整体性大学生志愿服务体系，在这个体系中目标是战略任务，它是志愿服务体系的导向:主体是内部核心，它是志愿服务体系的关键:项目是根本路径，它是志愿服务体系的载体;保障是外围支持，它是志愿服务体系的支撑。为了建构这个体系，要通过加强顶层设汁，打造精品课程，营造志愿文化来整合任务目标，提升对志愿服务的价值认同:通过优化层次功能，提高专业水平，健全评价机构来整合主体职能，构建管办评分离的协同格局:通过加大政策保障，拓宽筹资渠道，开展常态培训来整合保障机制，探索全方位升级的支撑模式:通过明确项目主体，纳入培养体系，引入社工方法来整合项目载体，贯彻志愿者中心的运行理念。从而实现宏观的服务体系的跨界整合和微观的操作层面的赋权增能，打造拥有现代化治理模式的现代志愿组织，培育大学生的志愿精神，引领大学生的核心价值，进而解决大学生志愿服务碎片化问题，为实现志愿服务制度化常态化提供一定的理论依据。
讨论建构大学生志愿服务体系，首先要明确大学生志愿服务具有什么样的现实意义。本文认为，新时代大学生是实现中华民族伟大复兴的中国梦的关键依靠力量，建构大学生志愿服务体系，有利于帮助大学生培育弘扬志愿精神，树立践行社会主义核心价值观，有利于创新思想教育社会化途径，贯彻新发展理念，加强公民意识教育，改进高校思想政治工作。
建构大学生志愿服务体系需要在大学生志愿服务发展变迁的历史过程中来讨论，当代大学生志愿服务是在中国传统慈善文化的孕育和近代公益事业的奠基下产生的，经历了三个发展阶段，学雷锋活动是它的雏形，社会转型重构促进了它的兴起，一系列重大项目和赛会推动了它快速成熟，大学生志愿服务发展至今已经成为了社会主义精神文明建设的重要组成部分。
建构大学生志愿服务体系必须对现阶段大学生志愿服务存在的问题进行客观地实证分析。本文对分布于8个省份15所大学的3563名大学生进行了网络问卷调查，了解了大学生参与志愿服务的基本情况，运用卡方检验、逻辑回归等数理统计的方法对调研数据进行数学建模，分析了大学生志愿服务的影响因素，还选取了代表性的志愿服务项目调研了社会反响。通过对志愿服务供需双方的调研和有针对性的数据剖析，发现了现阶段大学生志愿服务的问题集中表现在“有志愿者但缺乏现代志愿组织，有志愿行动但缺乏志愿精神”上，其根源就在于大学生志愿服务碎片化。主要体现在主体职能的碎片化、保障机制的碎片化和项目载体的碎片化，而家族化的文化传统、滞后化的社会治理、行政化的学校管理和片面化的个人认识是造成碎片化的主要原因。
针对志愿服务碎片化的问题去建构大学生志愿服务体系，还需要比较和借鉴志愿服务发达国家与地区的成功经验。本文总结了英国、美国和我国香港地区、台湾地区的大学生志愿服务体系的特点，探究了西方文化和中西方文化融合等不同社会背景下大学生志愿服务的模式，发现基导向性的价值目标、制度化的运行机制和社会化的项目形式值得我们借鉴。
最后，本文以整体性治理理论为指导，提出“以志愿者为中心”的理念，引入社会工作中居民主体性培育的方法和“开放空间会议+”的社会技术，尝试建构目标、主体、保障、项目四位一体的整体性大学生志愿服务体系，在这个体系中目标是战略任务，它是志愿服务体系的导向:主体是内部核心，它是志愿服务体系的关键:项目是根本路径，它是志愿服务体系的载体;保障是外围支持，它是志愿服务体系的支撑。为了建构这个体系，要通过加强顶层设汁，打造精品课程，营造志愿文化来整合任务目标，提升对志愿服务的价值认同:通过优化层次功能，提高专业水平，健全评价机构来整合主体职能，构建管办评分离的协同格局:通过加大政策保障，拓宽筹资渠道，开展常态培训来整合保障机制，探索全方位升级的支撑模式:通过明确项目主体，纳入培养体系，引入社工方法来整合项目载体，贯彻志愿者中心的运行理念。从而实现宏观的服务体系的跨界整合和微观的操作层面的赋权增能，打造拥有现代化治理模式的现代志愿组织，培育大学生的志愿精神，引领大学生的核心价值，进而解决大学生志愿服务碎片化问题，为实现志愿服务制度化常态化提供一定的理论依据。