【摘 要】
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提高公众的科学素养已经成为世界各国的共识,但中国公众的科学素养水平不容乐观,在科教兴国战略的指引下,提高中国公众的科学素养水平已是时代所需.提高公众的科学素养的渠道
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提高公众的科学素养已经成为世界各国的共识,但中国公众的科学素养水平不容乐观,在科教兴国战略的指引下,提高中国公众的科学素养水平已是时代所需.提高公众的科学素养的渠道是多方面的,但主渠道是学校教育,尤其是基础教育,把科学教育扎根于中小学课堂才是根本.这就迫切需要全面提高中小学教师的科学素养,高等师范教育作为为中小学输送师资的“工作母机”,必须担负起这个责任.在培养和提高教师的科学素养方面,美国和日本这样的科技和教育大国有许多经验值得我们借鉴,而中国则存在着一些不足的地方,该文最后从转变教育观念、改革课程体系、改革教学方法、改进中国的教师培训四个方面提出了改进的思路.
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