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担当精神是时代精神的重要内容，也是中国精神的集中展现。党的十九大对我国发展做出科学的判断，指出中国特色社会主义进入新时代。新时代面临着新的发展环境，要引导大学生在新的时代背景下勇担重任、勇克难关、勇斗风险，自觉承担起实现“两个一百年”奋斗目标的使命，积极投入到实现中华民族伟大复兴的实践中。一代青年有一代青年的担当，新时代的大学生是青年中的佼佼者，更应该自觉肩负起民族的担当。
新时代大学生担当精神的内容包括勇挑民族复兴大任的精神、开拓科学研究的创新精神、勤于学习攻坚克难的精神、真诚为民无私奉献的精神、危急时刻勇担风险的精神。同时，对新时代大学生担当精神进行培育是坚定大学生民族复兴信念的应有之义、是增强大学生社会责任感的现实之需、是提高大学生社会主义建设本领的必要举措。
新时代的发展对大学生担当精神培育提出更高的要求。本文采用实证方法，通过对天津师范大学、天津理工大学、天津工业大学各年级大学生展开调查，发现新时代大学生担当精神的培育呈现出良好的态势，尤其表现在新时代大学生担当精神培育的途径多样化、培育的针对性增强、培育的效果逐渐显现。但是由于高校对培育新时代大学生担当精神发挥的作用不充分、培育环境的育人合力不足、大学生自我培育力度不足等原因造成了新时代大学生担当精神培育的内容不够丰富、实践教学不足、培育环境不浓厚、理论与实践相脱离等问题。
加强新时代大学生担当精神的培育，第一，要完善高校对新时代大学生担当精神培育的体制机制，利用思政课与课程思政联合培育、形成新时代大学生担当精神培育各部门的良性运转、提高教师培育新时代大学生担当精神的责任感、加深新时代大学生担当精神培育的理论研究、丰富新时代大学生担当精神的实践教学。第二，优化新时代大学生担当精神的培育环境，以社会舆论引导新时代大学生担当精神培育、在校园文化建设中融入担当精神、在家风建设中纳入担当精神、发挥社会、高校、家庭的合力作用。第三，增强新时代大学生担当精神的自我培育，加强大学生对科学理论的学习和对担当精神的践行。
新时代大学生担当精神的内容包括勇挑民族复兴大任的精神、开拓科学研究的创新精神、勤于学习攻坚克难的精神、真诚为民无私奉献的精神、危急时刻勇担风险的精神。同时，对新时代大学生担当精神进行培育是坚定大学生民族复兴信念的应有之义、是增强大学生社会责任感的现实之需、是提高大学生社会主义建设本领的必要举措。
新时代的发展对大学生担当精神培育提出更高的要求。本文采用实证方法，通过对天津师范大学、天津理工大学、天津工业大学各年级大学生展开调查，发现新时代大学生担当精神的培育呈现出良好的态势，尤其表现在新时代大学生担当精神培育的途径多样化、培育的针对性增强、培育的效果逐渐显现。但是由于高校对培育新时代大学生担当精神发挥的作用不充分、培育环境的育人合力不足、大学生自我培育力度不足等原因造成了新时代大学生担当精神培育的内容不够丰富、实践教学不足、培育环境不浓厚、理论与实践相脱离等问题。
加强新时代大学生担当精神的培育，第一，要完善高校对新时代大学生担当精神培育的体制机制，利用思政课与课程思政联合培育、形成新时代大学生担当精神培育各部门的良性运转、提高教师培育新时代大学生担当精神的责任感、加深新时代大学生担当精神培育的理论研究、丰富新时代大学生担当精神的实践教学。第二，优化新时代大学生担当精神的培育环境，以社会舆论引导新时代大学生担当精神培育、在校园文化建设中融入担当精神、在家风建设中纳入担当精神、发挥社会、高校、家庭的合力作用。第三，增强新时代大学生担当精神的自我培育，加强大学生对科学理论的学习和对担当精神的践行。