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随着科技对人们生活的影响越来越大，科研不端行为也成为社会的一个热点问题。对我国不断出现的科研不端行为，很多学者对其出现的诱因和防治手段都有研究，以期为我国科技界营造一个健康诚信的科研氛围。它山之石，可以攻玉。美国作为现今世界唯一的超级大国，拥有世界上最先进的科学技术和一流的科研机构和科研人员。从上个世纪80年代美国科研不端行为成为其国内的热点问题以来，美国在与科研不端行为的斗争中，已经走过了30个年头。在此期间，美国建立了一套系统而高效的科研不端行为的监管体系。这套体系为保障美国科研的健康发展做出了重要的贡献，成为美国学术环境的净化器。基于对这一监管体系的重要性的功用，本研究试图解决以下几方面的问题：⑴美国科研不端行为监管体系的发展历程。⑵美国科研不端行为监管体系主要组成部分。⑶美国科研不端行为的监管体系的运作情况。
本研究分为四个部分：第一章是导论部分，主要介绍了本研究的文献综述和研究方法及研究意义。第二章为论文的理论基础部分，与科研不端行为直接相关的理论是默顿的科学社会学，此部分对默顿的科学越轨理论作了详细的介绍。同时，社会控制理论也为科研不端行为的防治提供了一套实用的理论，所以对社会控制理论也作了简单的介绍。第三章是从宏观层面考察了美国的科研不端行为的监管体系。本章从纵向上，主要研究了美国政府监管科研不端行为的发展历程及其各阶段的主要特点，从横向上，介绍了美国与科研不端行为监管密切相关的一些主要的机构，这些机构包括高层的监管机构--美国政府和基层的监管机构，诸如美国高校和学术团体内部针对科研不端行为而设立的机构和规则。第四章对作为美国科研不端行为监管体系的一个中层机构即美国科研诚信办公室(ORI)进行了详细的介绍，以期从微观层面对美国最著名的科研不端行为监管机构的运行情况予以揭示。至此，完成了对美国高层、中层和基层的科研不端行为监管体系的各层次的研究。在第四章里加上了美国科研诚信办公室的具体运行监管程序，以期对美国科研不端行为监管体系有个全面的评价。而宏观层面上介绍监管体系的广度、微观层面上介绍监管体系的深度的工作是通过第三章和第四章完成的。