【摘 要】
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未来社会的竞争集中体现在人才的竞争上，人力资源的充分培训和开发成为政府和企业等社会各部门共同追求的目标。培训作为终身教育的一种重要形式，正受到前所未有的重视。高等学
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未来社会的竞争集中体现在人才的竞争上，人力资源的充分培训和开发成为政府和企业等社会各部门共同追求的目标。培训作为终身教育的一种重要形式，正受到前所未有的重视。高等学校是我国国民教育体系的重要组成部分，是构建终身教育体系的重要角色，在参与企业培训中发挥着越来越重要的作用。质量是高校培训的生命线。长期以来，高校在开展培训工作、提升培训质量方面一直进行着探索和改进，取得了显著成绩，为我国继续教育事业和学习型社会的构建做出了重大贡献。但由于高校培训内外部质量保障体系尚不健全，高校培训质量还有很大的提升空间。根据全面质量管理理论和质量管理体系理论，培训质量保障体系的建立和完善需要政府、社会和高校的共同努力。对于高校培训而言，内部质量保障体系的建立对于培训质量的提升具有更为重要的意义。结合国内外高校培训经验和中国石油大学(北京)的培训实践，可以将高校培训内部质量保障体系分为项目管理体系、资源管理体系和组织管理体系三大部分。高校培训内部质量保障体系的良性运行需要三个部分各自运行并互相协调，同时整个体系应在实践中持续改进。
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