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这些年来，农民工子女教育问题受到越来越多的社会各界人士的关注，中央及各级地方政府也相应出台了相关政策(规定、条例或实施意见)，采取了针对农民工子女教育问题的多项措施。但该问题仍然十分严重并已经成为国家教育问题中的“疑难杂症”。农民工子女教育问题的研究具有十分重要的意义，它是构建和谐社会，促进社会的公平与公正，推动城市向更好更快方向发展的重要问题，是完善我国教育体制、机制的重要问题，也是满足农民工子女受教育需求的重要问题。
本文首先确定农民工子女的定义及本文研究的主要群体，研究其教育问题的表现形式及案例。本文主要采用对城管局雇用的农民工团队进行问卷调查，深入走访等形式，以该团队涉及的农民工子女为主要数据采集对象，结合网上调查、查阅文件、文献等形式，研究农民工子女教育问题的各种表现和体现，并对其形原因进行深入分析，同时提出解决问题的对策。总结概括起来，农民工子女教育问题的主要成因有学校环境因素、家庭环境因素、政策性因素及社会环境因素。最后，笔者从六个方面提出对策：一是提高对农民工子女教育问题的认识；二是完善教育体制；三是完善相关制度；四是大力扶持和兴办农民工子弟学校；五是促使农民工树立正确的子女教育观念；六是做到学校、家庭、社会教育相结合。
解决农民工子女教育问题不可能一蹴而就，本文关键的是通过调查了解目前的现况，透彻的分析其成因及影响，从短期到长期，从治标到治本，对农民工子女教育问题提出全面、有效、操作性强的对策。