高温强光诱导砂梨叶片光抑制的机理研究

来源 :浙江大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abcnews
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
光合作用是梨树生长发育、产量和品质形成的生理基础,常常受到外界不良环境条件的制约。随着全球气温变暖,在炎热的夏季,强光和高温是限制梨树光合和生长的主要环境胁迫因子。而光温双重胁迫对植物光合作用的影响机理目前仍不十分清晰。因此,研究强光高温下植物光合机构运转规律对深入探究植物抵抗环境胁迫的机理和开发适宜的栽培技术具有重要的理论和实践意义。本研究以豆梨(Pyrus calleryana Decne.)为砧木的1年生‘翠冠’(P. pyrifolia Nakai ’Cuiguan’)和‘圆黄’(P. pyrifolia Nakai’Wonhwang’)盆栽苗为试验材料,通过测定叶绿素荧光参数、气体交换参数、快速叶绿素荧光诱导动力学曲线、光响应曲线以及利用Western-blotti ng和QPCR技术,研究砂梨在夏季高温强光作用下光合机构运转日变化以及PSII反应中心D1蛋白周转的分子机理。主要研究结果如下:1.比较了经高光(白天最高气温34-36℃,最大光强1400-1600umol photon m-2s-1)适应和低光(白天最高气温32-34℃,最大光强400-600μmol photon m-2s-1)适应的‘翠冠’和‘圆黄’在夏季高温强光互作下叶片光合机构运转的差异。结果表明,夏季晴天高温高光双重胁迫导致‘翠冠’和‘圆黄’叶片光系统Ⅱ最大光化学效率(Fv/Fm)、电子传递速率(ETR)及PSⅡ量子产量(φpsll)下降。在快速叶绿素荧光诱导动力学曲线中(Fi-Fo)/(Fp-Fo)增加,I-P的斜率减小,说明PSII反应中心失活比例增加。同时,类囊体膜蛋白D1、CP43、CP47、Cytf、Cyt b6和Degl蛋白酶含量严重受损。这些结果表明,夏季高温强光已造成砂梨光合机构严重受损,Degl蛋白酶并未对D1蛋白降解起主要作用。从下午的荧光参数和类囊体膜蛋白的恢复来看,低光下适应的‘翠冠’和‘圆黄’的恢复效率降低。2.分析了高温强光交互作用对‘翠冠’和‘圆黄’D1蛋白周转的影响。结果表明,夏季晴天中午高温强光双重胁迫下,两个梨品种叶片的净光合速率(Pn)、气孔导度(Gs)、蒸腾速率(Tr)、表观量子效率(AQY)下降显著,D1蛋白和Degl蛋白酶含量减少,而PsbA mRNA积累增加。到了17:00,‘翠冠’的Pn略有回升,D1蛋白和Degl蛋白酶含量恢复到初始水平的90%以上,而‘圆黄’未出现明显的恢复迹象。这些结果表明,高温强光下两个梨品种的叶片均发生了光抑制。PsbA mRNA积累和Degl蛋白酶含量减少说明高温强光诱导的D1蛋白净含量的减少主要不是由于Degl蛋白酶对D1蛋白降解,而是D1蛋白合成在翻译阶段受到了抑制。而从下午的光合、D1蛋白的恢复来看,‘翠冠’梨的PSII比圆黄梨更抗高温。
其他文献
A salicylic acid (SA)-inducible VCH3 promoter was recently identified from grapevine (Vitis amurensis) that contains two inverse SA-responsive cis-acting elemen
网络的普及使得我们步入了一个“微时代”.在这种氛围环境下,在教育界微课也应运而生.通过网络移动技术及手机、平板等电子设备,学习者可以不受地域、时间、空间等因素的限制
随着教育改革的逐步深入,新课改对小学生的科学教育有了更高的要求.传统的小学科学教育课程注重对学生知识点的传授,忽略了小学生对知识的应用能力和动手能力,往往会导致学生
体育教学法是每个体育教师应普通遵循的法规,每一项运动都有各自的特点和教学方法,只有切实掌握各项运动的特点,制定有针对性的教学方法才能更好的完成教学任务,提高教学质量
B lymphocyte stimulator (BLyS), a member of the tumor necrosis factor superfamily of ligands, is a crucial survival factor for B cells. We successfully construc
体育教学做为严格意义上的教育活动,则既是运动训练和身体锻炼的基础,又贯穿于两类活动的始终.体育教学采用的形式是以动作练习为主,是实践性的教学形式.实验经验证明,体育教
To validate the involvement of reversible histone acetylation in the transcriptional regulation of human Wilms’ tumor 1 gene (WT1), we analyzed the roles of hi
Phosphatase and tensin homolog (PTEN) is a tumor suppressor gene located at human chromosome 10q23, might play an important role in cell proliferation, cell cyc
情感在体育教学中既有信号功能,又有动力、感染力等功能.体育教学应营造一种轻松愉快的情境,以情激趣,从而促使学生乐学、愿学、爱学.而通过恰当的情感教育,有利于教师更好地
针对部分学生进入高中后学习物理的兴趣锐减,学好物理的信心明显不足的原因,本文从初高中物理教学的衔接、搭建合适“学习脚手架”和课堂教学中学生思维可视化三方面,对突破