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当前,研究生学术不端行为日益严重化,学术不端行为无论是在数量上还是在程度上,都呈整体上升趋势。这种现象不仅影响到了研究生的自身发展、降低了研究生的社会公众形象,而且为我国未来科学事业的发展埋下了祸根。
为了有效地遏制学术不端行为的发生,营造良好的科研环境,保证科学技术健康、有序、高效、持续地发展。学术界已经开始了关于学术不端行为的探讨和研究。但是对学者、教师、科研工作者的学术不端行为研究较多,对研究生的学术不端行为研究较少。这次论文的选题可以为研究生学术不端行为研究的深入探讨提供参考。
首先,论文借鉴了以往对学术不端行为研究的方法,采用问卷调研法,对以北京工业大学为主体的理工、师范、经济、政法、综合等类型的8所高校,涉及文史哲、理工等近20个专业,约1000名硕士、博士研究生进行了学术不端行为认知与态度的匿名问卷调查。根据调查的数据结果客观地展现了研究生对学术不端行为的认知与态度情况。在此基础上通过对研究生学术不端行为的观察、对典型学术不端行为的案例分析、与研究生深度访谈等途径总结了目前研究生的学术不端行为现状。
然后,根据目前研究生学术不端行为现状和科学推理,提出了“6个J”(急功近利、教育体制、监管不严、竞争压力、经济成本、技术进步)的研究生学术不端行为原因分析论断。指出研究生自身的急功近利思想是其学术不端行为产生的内因；研究生学术不端行为的发生受到教育体制、就业压力、同行竞争的影响；现行的监管体制松懈,造假成本低廉为研究生的学术不端行为提供了契机；电脑、互联网技术的普遍应用为研究生的学术不端行为提供了便利,由于目前算法的局限性和人为操作等因素“反剽窃软件”并不能完全有效地遏制研究生学术不端行为的发生。
最后,通过研究生学术不端行为的原因分析,结合现在研究生实际情况,尝试性地提出了研究生学术不端行为治理建议。
为了有效地遏制学术不端行为的发生,营造良好的科研环境,保证科学技术健康、有序、高效、持续地发展。学术界已经开始了关于学术不端行为的探讨和研究。但是对学者、教师、科研工作者的学术不端行为研究较多,对研究生的学术不端行为研究较少。这次论文的选题可以为研究生学术不端行为研究的深入探讨提供参考。
首先,论文借鉴了以往对学术不端行为研究的方法,采用问卷调研法,对以北京工业大学为主体的理工、师范、经济、政法、综合等类型的8所高校,涉及文史哲、理工等近20个专业,约1000名硕士、博士研究生进行了学术不端行为认知与态度的匿名问卷调查。根据调查的数据结果客观地展现了研究生对学术不端行为的认知与态度情况。在此基础上通过对研究生学术不端行为的观察、对典型学术不端行为的案例分析、与研究生深度访谈等途径总结了目前研究生的学术不端行为现状。
然后,根据目前研究生学术不端行为现状和科学推理,提出了“6个J”(急功近利、教育体制、监管不严、竞争压力、经济成本、技术进步)的研究生学术不端行为原因分析论断。指出研究生自身的急功近利思想是其学术不端行为产生的内因；研究生学术不端行为的发生受到教育体制、就业压力、同行竞争的影响；现行的监管体制松懈,造假成本低廉为研究生的学术不端行为提供了契机；电脑、互联网技术的普遍应用为研究生的学术不端行为提供了便利,由于目前算法的局限性和人为操作等因素“反剽窃软件”并不能完全有效地遏制研究生学术不端行为的发生。
最后,通过研究生学术不端行为的原因分析,结合现在研究生实际情况,尝试性地提出了研究生学术不端行为治理建议。