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基于过控"卓越工程师培养"计划，针对专业综合课程设计综合性与实践性强的特点，对我校过控卓越班进行该课程设计训练探索、改革与实践。同时对定位课程设计教育目标、确定设计内容及要求、保证课程设计质量的主要措施等方面进行了分析，实践结果表明提升了学生独立分析和解决实际问题能力及创新能力。
基于"卓越工程师培养"的专业综合课程设计改革与实践
【摘 要】
：
基于过控"卓越工程师培养"计划，针对专业综合课程设计综合性与实践性强的特点，对我校过控卓越班进行该课程设计训练探索、改革与实践。同时对定位课程设计教育目标、确定设
【机 构】
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四川理工学院机械工程学院 四川自贡 643000
【出 处】
：
第十四届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会
【发表日期】
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2015年期
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