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"卓越工程师教育培养计划"(以下简称"卓越计划")成功与否的关键在于建设一支胜任卓越工程师培养的工科教师队伍。而青年教师是高校工科教师队伍中不断进步发展的主力军。因此，怎样建设一支符合"卓越计划"要求的青年教师队伍是目前高校亟待研究的重要课题。本文针对普通高校青年教师队伍中普遍存在的工程实践能力不足的问题，基于"卓越计划"，从思想教育、基本技能训练、专业发展训练等方面进行了探索与实践。通过相关措施提升了青年教师的专业技能，促进了青年教师的成长，对高校青年教师工程实践能力培养具有一定的指导意义。