【摘 要】
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重庆大学在SAKAI网络教学服务平台建设与应用过程中，通过校内多部门联合推广与校外多校合作共建等建设模式，实现了网上学习、网上授课、网上答疑、网上讨论、作业在线提交、资源自助上传与共享等功能，促使学校教育教学和人才培养模式的创新。SAKAI网络教学服务平台建设过程中，注重落实“一把手”工程，得到学校领导和各业务部处领导的关注和支持，在学校相关部门领导直接参与和主持下建设和推进。各相关部门协同配合，
【出 处】
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第十五届中国教育信息化创新与发展论坛
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重庆大学在SAKAI网络教学服务平台建设与应用过程中，通过校内多部门联合推广与校外多校合作共建等建设模式，实现了网上学习、网上授课、网上答疑、网上讨论、作业在线提交、资源自助上传与共享等功能，促使学校教育教学和人才培养模式的创新。SAKAI网络教学服务平台建设过程中，注重落实“一把手”工程，得到学校领导和各业务部处领导的关注和支持，在学校相关部门领导直接参与和主持下建设和推进。各相关部门协同配合，实现了大学计算机基础课程、外语学院全部课程、大学化学等课程的SAKAI迁移与应用，并促进了继续教育学院网络教学全面SAKAI化。还积极探索SAKAI在MOOC新教学模式下的应用，实施了工程管理第二专业的MOOC式改造，另外，在SAKAI网络教学服务平台建设过程中，也重视区域合作，与复旦大学在开源代码及应用进行广泛合作，在重庆市也进行积极推广与共建，积极推进SAKAI在地区高校的应用。重庆大学信息化推广工作采取“责任分工、技术跟进、资源配合”原则推进。在推广过程中，明确各相关单位的职责和分工，积极培养技术团队保障制度执行顺利、技术服务到位和系统运行稳定。根据系统推广需要，配置相应资源配合推广工作，包括人员、经费、物资及政策等资源，以保障推广工作的资源支撑。在网络教学服务平台推广过程中，信息化办公室负责技术工作，包括系统部署、需求分析与设计、功能开发、系统维护、技术服务等;教务处负责业务工作，包括部门协调、人员配备、规章制度、教学安排、课程标准、推广经费、业务服务等;各学院负责课程建设工作，包括教师队伍、教学执行、学生组织等。各部门共同配合，有效保障了重庆大学SAKAI网络教学服务平台在短期内得以顺利实施并在教学中发挥积极作用。
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