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本活动教案基于合肥科技馆桥梁展区的展品"拱桥"，面向10岁左右的儿童设计开发。教案采用了做中学的方法，以讲解、操作、实验、互动等形式开展。从一个有趣的小问题开启活动的序幕，通过观察生活中的现象引发观众的思考，让观众带着问题进入展品的讲解与操作环节，而在操作完成后对拱形结构有直观的感受，最后再结合实验，让观众参与互动并穿插提问与引导，加深对拱形结构坚固性的认识。