探究彩虹之美,感受科学之魅力--"彩虹之美"教育项目

来源 :2015(河南·郑州)全国科技馆发展论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:study1129
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  该教育项目围绕我馆光学展区的展品,结合小学科学教育课程,由馆员、教师和科普专家分别在场馆、学校和家庭中开展活动,主要有"光的使者""采光行动""光的实验""创造彩虹""小手拉小手"5个环节。通过讲座、参观、考察、比赛、培训等多种形式,围绕"彩虹之美"的主题,学习光学方面的科学知识并掌握科学学习的方法,培养学生对光学的兴趣,增强创新意识。同时,通过具体活动的开展,对学校现有的比较僵化的科学教学产生一定程度的影响。
其他文献
  本活动针对"机器人"的知识内容,基于广东科学中心数码世界展馆机器人主题的系列机器人展品,面向小学高年级和初中学生而设计开发。活动采用"做中学"的教学方法,从观看和体验
会议
  为了纪念国际光年,中国科技馆展览教育中心筹备了"光照未来——光及光基技术展"。"流光魅影"手影活动是与"光照未来"展览同步策划、设计。该活动定位于由中国科技馆小小志
会议
  本案例依托山东省科技馆常设展厅与伯努利现象及原理相关展品作为活动的起点和认知目标,利用探究式学习的思路借助展厅固有资源青少年科学体验区开展手工式课堂教育;借助展
  以做实验的形式开展,为参与者创造沉浸式的学习环境。在科学教师的引导下,参与者通过进行小实验与小游戏,自己动手并探究学习表面张力的知识,最终利用所学的知识找出肥皂水膜
  本活动教案是针对气体压强知识点,基于郑州科技馆力学展区马德堡半球展品,面向青少年观众而设计开发的。活动采用了探究式的教学方法,以分组实验的形式开展,为参与者创造沉浸
会议
  本活动通过组织学员参观具有"中国明清建筑博物馆"之称的三坊七巷,走访其中三个代表性的民居——水榭戏台、小黄楼、二梅书屋,聆听景区讲解员的讲解,结合科技馆里的展品进行
会议
  此次活动以人们日常生活中所熟悉的印花布为主题,以工具-图案-色彩作为线索,围绕线索依托我馆常设展厅的相关展项"珍妮纺纱机"和"分形艺术"以及新建的"科学工作室"的折染课
  本活动教案主要是围绕凸透镜成像来展开活动,基于河北省科技馆2015年制作并展出的专题展览——"大"观世界为背景。这个专题展览主要是针对普通观众,尤其是青少年,他们对凸透
会议
  本活动方案设计是针对电磁学知识点,基于黑龙江省科技馆电磁展区相关展品,面向初中学生而设计开发。方案采用了探究式学习的教学方法,以"寻宝"的形式开展,吸引同学们深入探究
会议
  本活动教案是针对毛细现象、蒸发吸热、乙醚的挥发性、热力学第二定律、密闭容器里温度和气压的关系、重力与重心以及杠杆平衡原理等知识点,依托"聪明的饮水鸟"这件展品,面
会议