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本活动教案是针对"生物多样性"这一生态系统知识点，基于江苏科技馆生态家园展区的"生态走廊"展品，面向小学生而设计开发。教案采用了探究式、启发式、情景式等多种教学方法，以"模仿动物"的形式开展，为参与者创造互动、沉浸式的学习环境。在科普老师的引导下，参与者们将接触到某个关于"生态走廊中"动物的主题(例如与此动物主题相关的动物、植物、微生物及其变异衍化过程等生态环境问题)，参与者们将在扮演此主题中出现的动物、植物、微生物的过程中营造特定的生态环境，学习特定的生态知识，最终意识到保护"生物多样性"的重要。学习过程中，引入"表演"的概念，将相关动物生态习性知识的教授与表演模仿训练相结合，达到提高兴趣与加深印象等寓教于乐的教学目的。通过科普老师的分类并相互关联的主题设计，逐渐形成完善的系列活动课程。