【摘 要】
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对于很多教师来说，搞教科研遇到的最大困难就是不知道从何下手，找不到合适的研究课题。实际上，小学教师要研究的课题俯拾即是。小学教师搞教科研的目的和任务就是为了提高教育教
【出 处】
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北京市海淀区首届教育科研种子教师论坛
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对于很多教师来说，搞教科研遇到的最大困难就是不知道从何下手，找不到合适的研究课题。实际上，小学教师要研究的课题俯拾即是。小学教师搞教科研的目的和任务就是为了提高教育教学质量，最终要落实到为教学服务这个根本上，因此教师在教育教学中遇到的问题就应该是要研究的课题，并指出教师搞科研工作应当多思、多读、多写、多谈，作为教师，职业决定了教师应该不断提高教育水平，不断充电。而同事之间的交流切磋，集体备课，能发扬群体优势，更可以将自己的教学中出现的问题加以改进，达到教学互补的目的。同科教师之间交流过程是教师学习应用过程，更是教师反省提高的过程。
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