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目前，情绪、情绪调节以及认知领域在心理学研究中是一个比较热的话题，对于情绪和认知之间的关系研究也是国内外研究者比较重视的热点问题之一。近年来，关于情绪调节和情绪与记忆的关系研究也有了新的发展趋势。以往主要研究情绪对决策、推理、记忆的影响，很少有人研究情绪、情绪调节策略对记忆的研究。本研究被试是大学生，这个阶段正是人格发展与世界观人生观形成的关键阶段，也是记忆水平逐渐走向成熟阶段，他们是社会的未来与希望，他们将面临人生一系列重大的课题，所以学习知识是很重要的，因此研究其在不同情绪状态下，使用何种有效情绪调节策略，可以提高记忆效率，对学生学习及生活都具有很重要的实践意义。