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本文综述了国内外语言学习策略的相关研究,并以问卷调查和访谈的方式对高师英语专业一、三年级学生语言学习策略的运用情况进行了对比分析,发现了高师英语专业一、三年级学生在语言学习策略运用上的相似点与不同点及高师英语专业学生运用语言学习策略的总体倾向。在此基础上,本文还对高师英语专业学习策略训练提出了建议。