【摘 要】
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美国著名的心理学教授霍华德·加德纳提出的多元智能理论,引起了世界范围内关于教育理念和教学实践改革的探讨,并由此在语言教学领域产生了深远影响。本文在考察多元智能理论
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美国著名的心理学教授霍华德·加德纳提出的多元智能理论,引起了世界范围内关于教育理念和教学实践改革的探讨,并由此在语言教学领域产生了深远影响。本文在考察多元智能理论本质及其特点的基础上,就其对语言教学的可行性及对语言教学的启示进行了探讨,并分析了为多元智能而教、藉多元智能施教和关于多元智能的教学等三种实践途径,最后提出实践过程中必须遵循的原则。
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