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科学探索是理论与实践相结合的过程，我们更加鼓励学生在实践和动手的过程中理解和诠释所学知识，让学生学会探究，学会实践，学会创造，学会运用。科学探索以培养科学素养为宗旨并服务于生活。然而，小学学生的科学活动不能等同于科学家的研究工作，尽管在组织形式和探究过程相似。因此最好的方法就是探究的内容要建立在学生的现实生活之上。可以说，生活是一部最实在、最现实的大教材，学生可以从中学习到很多科学知识，还能在生活中运用自如，这种运用将给学生带来极大的惊喜。在生活中发现问题，并提出问题，再进一步探究，会有意想不到的收获。掌握的科学知识将对后继学习和现实的生活又产生重大的影响。最终提升学生的科学素养，并为还在学习科学提供自由成长的乐土。