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本研究以上海市松江区S 中学为例，对各学科教师进行访谈，从学校的信息技术装备投入、教师的信息素养知识、技能、态度等层面调查教师的信息素养现状，与相关信息化政策对比，试图找出其中的不足之处并提出相应的解决对策，为政府在培养和提升教师信息素养方面的有效决策提供参考。
中学教师信息素养现状与政策对比研究--以上海市松江区S中学为例
【摘 要】
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本研究以上海市松江区S 中学为例，对各学科教师进行访谈，从学校的信息技术装备投入、教师的信息素养知识、技能、态度等层面调查教师的信息素养现状，与相关信息化政策对比，试
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education
【发表日期】
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2016年期
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