切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
以天津市为例探索基于地方的《中国城市建设史与规划史》本科教学
以天津市为例探索基于地方的《中国城市建设史与规划史》本科教学
来源 :2014全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:clear0102
【摘 要】
:
《城市建设史与规划史》作为201 3年版《高等学校城乡规划本科指导性专业规范》中的1 0门核心课之一,是城市规划本科学习中的重要内容。本文以天津市为例从课程的创新性、
【作 者】
:
张秀芹
于伟
刘立钧
【机 构】
:
天津城建大学建筑学院
【出 处】
:
2014全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会年会
【发表日期】
:
2014年期
【关键词】
:
天津市
中国
城市建设史
规划史
本科教学
专业规范
教学实践
高等学校
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《城市建设史与规划史》作为201 3年版《高等学校城乡规划本科指导性专业规范》中的1 0门核心课之一,是城市规划本科学习中的重要内容。本文以天津市为例从课程的创新性、以天津市为例的探索以及教学实践三方面对基于地方的《中国城市建设史与规划史》本科教学进行了探索。
其他文献
正其位思其教优其学--关于"快速规划设计强化训练"教学实践的几点思考
基于城乡规划一级学科设立的背景,经过2011~2013年共三轮的教学实践,东南大学"快速规划设计强化训练"课程已基本实现了从"建筑设计快图"到"规划设计快图"的顺利转型,课程不但
会议
规划设计
强化训练
教学实践过程
课程定位
优化策略
一级学科
若干问题
教学组织
回归日常生活空间--基于社区的城市设计教学理念与方法研究
国家新型城镇化提出"以人为本",要求城市发展从外延式向内涵式转变,既是国家发展战略问题,也是城市规划学科面临的新课题.进入社区日常生活空间,规划师从"蓝图规划"走向社会
会议
高等院校
城市规划专业
社区城市设计课程
教学实践
面向国际留学生的全英语城市规划与设计课程建设:跨文化背景下的本土设计教育探索与实践
随着国际交流的日益频繁,同济大学城市规划系于2010年开设了面向国际留学生的全英文城市规划与设计课程。本文介绍了全英文城市规划与设计课程的建设概况、建设框架及教学
会议
留学生
英语
城市规划
规划与设计
课程建设
跨文化背景
本土设计教育
教育探索
新型城镇化背景下面向城乡规划专业环境心理学课程教学研究
本文基于新型城镇化的背景下分析了城乡规划教育转型的需要。并以此为前提,从环境心理学的基本任务、研究主要内容、研究方法等方面,分析了该课程与城乡规划专业的相关性和
会议
城镇化
城乡规划
环境心理学
主要内容
课程教学
研究方法
内容设置
目标定位
责任响应效率平衡--东南大学城市规划专业三年级规划设计转型教学优化
城乡发展转型背景下,东南大学规划设计教学体系基础框架体现了"突出设计、强调综合、融合博雅"的特征,具有强大的生命力和适应性.然而,新型城镇化发展战略导向下,规划设计的
会议
高等院校
城市规划专业
规划设计课程
教学策略
浅谈"城市生态机制"内容溶入城乡规划专业教学培养的必要性
城市虽然是人工建造出的环境,但运行中所表现出的特征更像是一个活生生的生物有机体,其自身运行的方式已不再受人们单一主观能动的干预和影响,它有其内在固有的生长方式及运
会议
分解与整合--新疆地区外国建筑史课程教学探讨
本文根据外国建筑史课程的教材内容,结合本校外国建筑史教学实践,论述了外国建筑史课程的教学目的,教学内容的分解与整合以及针对城乡规划专业汉族学生和民族学生的具体特点
会议
分解
整合
新疆地区
建筑史
课程
民族学生
学习兴趣
文化素养
城市地下空间开发利用规划研究——以潍坊市为例
国际专家公认19世纪是桥的世纪,20世纪是高层建筑的世纪,21世纪必将是城市地下空间蓬勃发展的世纪。 城市地下空间资源的科学、合理、经济、有效的开发利用,是提高城市地上
学位
城市地下空间
资源利用
规划设计
地理环境
面向城乡规划专业的GIS教学实践和思考
地理信息系统作为一门空间科学,在地理学、城市管理、交通、公共卫生等专业的应用日益普及。许多院校的城乡规划专业也相继开设了GIS课程,虽取碍良好的效果,仍有诸多不尽完
会议
城乡规划
GIS
教学实践
教学内容
教学案例
地理信息系统
若干对策
空间科学
基于城乡规划专业的GIS课程所面临的困境与改革对策分析
本文针对城乡规划专业本科阶段GIS课程的特点,结合笔者多年GIS教学经验,着重从GIS在城乡规划中应用、城乡规划学生的知识背景、GIS课程与设计课程的关系等方面对所面临的困
会议
城乡规划
GIS技术应用
设计课程
解决实际问题
专业本科
知识背景
学生
教学内容
其他学术论文