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本文根据外国建筑史课程的教材内容，结合本校外国建筑史教学实践，论述了外国建筑史课程的教学目的，教学内容的分解与整合以及针对城乡规划专业汉族学生和民族学生的具体特点，采取不同的、互动的、灵活的教学方法，增强学生对于外国建筑史的学习兴趣，提升学生的专业文化素养，从而提高外国建筑史课程的教学效果。