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本文针对城乡规划专业本科阶段GIS课程的特点，结合笔者多年GIS教学经验，着重从GIS在城乡规划中应用、城乡规划学生的知识背景、GIS课程与设计课程的关系等方面对所面临的困境进行深入分析，并从教学理念、教学内容的衔接、GIS技术应用的拓展等方面提出相关改革对策，以期使学生能够快速掌握GIS相关知识并且能够在规划工作中高效运用GIS技术解决实际问题。