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统计与概率早已成为中小学数学课程的重要组成部分,但高等学校数学教育专业的“概率统计”课程还存在一些问题,本文从课程标准、教......
国家新一轮基础教育数学课程,已于2001年秋季在全国27个省市的38个实验区开始试行,并将于2005年在全国全面实施。改革后的基础教育......
数学作为基础科学的基础,是体现一个国家综合实力强弱的重要标志.本文以高师高等代数教学为研究对象,探讨了提升高师高等代数教学......
为了寻找一条符合师范生实际 ,又利于未来发展的高效益、高质量培养未来数学教师的模式 ,笔者及同事经历了对“微格教学”长达五年......
本文简要介绍了通识教育的由来,阐明数学专业师范生进行通识教育的必要性,分析了高师数学教育中不能有效开展通识教育的原因,并提......
我国新课改对中学教师当前的教学工作提出了更多、更新的要求,而相关研究表明,我国现行的高师数学教育中仍难以实现这些新课改所提......
数学史无论是作为一门学科课程，还是作为一种教育资源，都具有极高的教育价值。首先从两个角度分析了数学史融入高师数学教育问题的提......
