预习提纲相关论文
摘 要:随着素质教育的不断深入和新课程改革的逐步展开,传统的高中英语教学模式面临着严峻的挑战,因此进行英语教学的重新设计势在......
连云港市“六模块”建构式课堂的第一大模块就是“自学质疑”。这一模块要求学生围绕学习目标，围绕相关学习素材进行自主学习，尝试知......
新课程改革就是强调学生学习方式的转变，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，形成积极主动的学习态度，培养学生搜集和处理信息、获......
学生群体中，或多或少地总有些学习上有困难的学生，我们通常称之为学困生。事实上，因智力因素而出现的学困生是极少数的，绝大多数是受心......
数学“问题探究学习法”课堂教学模式，本着既注重传授知识，又注重学生学习能力培养的宗旨，着重侧重于对学生进行学习能力的训练。 ......
《数学课程标准(2011年版)》提出“要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法”[1].为了使六年级的小学生......
在新课程背景下，如何让学生感到数学好学，把学数学当成一种乐趣，真正成为数学学习的主人是每个初中教师都面临的问题。教师要有计划、......
【摘 要】培养学生自学能力是提高学生基本素质、贯彻终身学习的思想的根本、在教学过程中，需要培养学生的观察能力，实验能力和思维......
在高中阶段，课务繁重，学生往往承受很大的课业和精神压力，那么如何在有限的时间内，使学生们的学习达到事半功倍的效果，就要我们好好优化......
对于21世纪的中学生来说,他们生活在社会经济快速发展的时代,在学习的过程中,学生除了要掌握基本的知识技能之外,良好的学习习惯、......
在多元化的时代背景下,人们的生活理念发生了很大的转变,对下一代的教育问题有了更多的看法.新课改提倡我们使用“自主、合作、探......
学习数学，离不开思维，数学的生命在于思维。数学教学中，发展思维能力是培养能力的核心，而培养和发展思维能力与课堂教学密切相关。下面......
一、预习阶段rn概括起来就是“读、划、写、记”. “读”是要有课前预读的习惯,能根据预习提纲带着问题读懂课文,归纳含义.“划”......
如何让课前预习和课堂教学有机结合从而提高课堂效率,如何让课前预习真正为课堂教学服务,通过《免疫调节》这节课我有几点体会,包......
学习主要有以下几个阶段:课前预习;听课;复习;完成作业.rn一、预习阶段rn概括起来就是“读、画、写、记”.“读”,要有课前预读的......
一、科学地预习rn预习能增强求知欲望,带着预习中的问题听课,能激发学生好奇心和求知欲,能调动学习的积极性,培养学生的自学能力.......
预习是课堂教学的一个重要组成部分,也是提高学生自主学习能力的有效途径.培养学生的预习能力,可以促进课堂效率的全面提升.......
《语文课程标准》积极倡导“自主”“合作”“探究”的学习方式.加强预习指导,让学生在课前“自主”地学习与思考、探究与体验,可......
课前预习是构建语文高效课堂的导航,因此,教师必须重视和抓好课前预习。那么如何实现小学语文课前有效预习?重视课前预习的方法的......
