隐形分层相关论文
在“双减”背景下，遵循学生“最近发展区”的理念，通过对分层作业实践操作的现状进行梳理，根据“隐形分层”的思路，可按学生兴趣、爱好......
摘 要：隐形分层教学是指在不打破班级建制的基础上，教师根据学生知识基础、学习状况、能力结构、个性特征、学习目的等方面的差异，在......
【摘要】近年来，随着素质教育的推进和多元人才观的被认可，美术类高中生（下文简称美术生）群体急速膨胀。美术生英语基础薄弱、学习时间......
摘要：在现在高中的数学教学当中，隐性分层的教学方式应用的非常多。在高中的数学教学当中采用隐性分层进行教学的话，主要体现在这几个......
本文以因材施教、“i+1”理论和成败效应理论为理论基础,分析了隐形分层教学的合理性,并根据Bloom的认知层级理论,结合隐形分层教......
摘 要：在当代教育中，儿童英语分层课堂管理的重要性越发凸显，在教育过程中，更加将重心偏向于学生的个性化培养，将儿童的能力差异、学习......
【摘 要】本文依据“因材施教”教育思想以及教育心理学原理，在教学中结合学生实际，从不同层次学生的实际出发，针对学生的具体差异分......
本文对初中英语因材施教原则的运用作探析,旨在阐述通过隐形分层的方法,帮助学生增强学习英语的主动性,让学生在各自的发展区域内......
关注学生英语差异式发展是课程教学的重要目标,体现了面向全体学生全面发展的生本主义教学理念。从学生的学习认知心理和人格尊严......
