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该文基于多模态与词汇附带习得的起源与发展,从研究视角与内容、研究方法、研究对象等方面对迄今为止国内外关于多模态输入下词汇......
语境分为广义和狭义两种，广义的语境主要指的是社会文化语境，涉及到社会生活的各个方面；而狭义的语境则是指语言存在的具体环境，我们也......
近四十年多来,国内外学者对隐性课程日益重视,对隐性课程的研究日益深入,作为基础教育机构的幼儿园针对幼儿的身心发展特点和需要,......
摘要：一定的词汇量是听、说、读、写等语言实践活动的基础，掌握一定数量的词汇有助于提高口语表达能力，是提高英语听力、阅读和写作的......
【摘要】本研究旨在探讨哪种注释方式最有利于促进词汇附带习得。实验部分包括一项阅读理解和两项词汇测试。受试来自于青岛理工大......
摘 要：当代大学生因年龄、心理发展趋势、环境等方面的局限性，对在自身成长过程中遇到的问题不能很好地解决，导致脱离了正常学习生活......
摘 要： 大学生的英语词汇量与其英语成绩有着很大的关系，农业院校学生词汇量相对来说比较薄弱。因此，如何提高农业院校大学生词汇量对......
大量的案例表明,我们的教师总是自觉不自觉地把学生划分等级并且寄予不同的期望值.关于教师期望,学者们从心理学和教育学的角度都......
通过阅读附带习得词汇是近年外语教学的关注热点,但这种方法要求学习者词汇量达到阈限值,仅适合中高水平学习者,初学者更适合直接......
