词汇水平相关论文
《普通高中英语课程标准》2017版提出词汇学习不只是记忆词的音、形、义,更重要的是在语篇中通过听、说、读、看、写等语言活动,理......
在小学阶段,英语作为主要学科之一旨在发展学生的基本核心素养,既要重视语言能力、学习能力,也要关注学生的思维品质和文化意识。......
一、 课外阅读现状的分析 目前在上英语阅读课时，很多老师往往只满足于学生对课文的表层理解，且阅读粗糙。他们认为表层理解就是......
摘 要：地方本科院校学生英语水平参差不齐、学生个体差异更为显著，具有实施大学英语分级教学的必要性。但是要在地方院校进行大学......
本文运用纵深研究法对中国英语学习者输出策略能力进行为期一年半的调查,三次口语测试中输出策略和产出词汇两类指标的结果表明:不......
随着中医药国际化步伐的加快,中医药院校越来越关注学生专门用途英语(ESP)英语能力的培养.以北京中医药大学选修ESP医学英语课程的......
在语文教育中,作文能力是评价学生语言水平的重要指标。自动作文评分不仅能够在考试测评领域对人工评阅的客观性和公正性提供技术......
词汇是语言基本并且重要的组成部分。缺乏足够的词汇,人们就几乎难以准确地表达。因此,是否掌握丰富的词汇量直接决定了语言学习者......
以汉语为母语的人可能不会注意到，相较于大部分文字的学习，汉字的学习具有相当独特的过程。对于母语非汉语的人来说，学习汉字绝对是一......
该研究利用启动命名技术，探讨了汉字加工时是否存在着形旁的语音激活。把含有独立成字的形旁的合体字（如“躲”）作为启动字，与形旁同音......
研究表明,语料库资源的自然属性和随机属性为英语教学提供了词汇水平,语句水平和语篇水平上应用原则和标准,依语义可及性、相关标......
方块字一直是中华文明的标志性符号。在2008年北京奥运会开幕式上，表现活字印刷术的节目里起伏舞动的方块汉字不仅将场面推向高潮，也......
词汇学习是中学生英语语言学习的基石。归纳法和演绎法是逻辑学的研究方法。归纳法,指的是从许多个别事例中获得一个较具概括性的......
在英语教学课堂中，词汇是最重要的学习内容。通过词汇能够获得丰富的知识，进行积极的思考，并且进一步加深理解。而且，通过词汇的认知不......
句子理解是一个整合多水平信息构建意义的过程。大量的事件相关电位（ERP）的研究对句子理解的认知加工展开了深入探讨。结果发现句子......
对233名儿童的家庭语言环境和词汇水平进行调查发现,家庭语言环境与3～4岁组和4～5岁组儿童词汇水平呈显著正相关;语言数量、阅读和故......
本文是将等值理论应用到医学英语翻译实践中的一次尝试。 医学英语翻译在医学的发展上扮演着一个重要的角色,因此越来越多的译......
词典是语言学习者们不可或缺的学习工具,它在语言学习和应用的过程中的作用举足轻重。正如Rubin和Thompson(1994)在《如何成为一个......
【摘要】对南京市鼓楼区183名3～6岁儿童的非言语智力和词汇水平进行测查发现，儿童非言语智力整体处于中等及以上水平，词汇水平整体较......
本文以我国三种不同词汇水平的英语专业学习者为受试，从隐喻能力的四个方面，即隐喻判断、隐喻解释以及语境中的隐喻识别和隐喻理解能......
本文以阜阳师范学院、淮北煤炭师范学院、安庆师范学院的2000级、1999级、1998级和1997级的学生为样本,采取测试形式对他们的英语......
本文探讨了课内词汇学习策略训练对学生词汇水平的影响,通过这一研究,以期对教师的英语词汇教学和学习者的词汇学习提供有益的建议......
文章以盐城生物工程高等职业技术学校(以下简称“我校”)115名五年制高职生为调查对象,采用英语词汇知识量表为研究工具,探究五年......
本研究对处于英语专业一年级5个班,139位学生的积极词汇、消极词汇及词块能力进行了调查。结果显示,被试的消极词汇量约为3400词,......
听力在人们日常语言沟通中占有重要作用。英语听力的能力直接影响英语学习者的整体水平。目前,全国大学英语四六级考试中听力部分......
