阿里山纪行相关论文
语文课程标准指出：“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉......
语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在听说读写的训练中，进行思想品德的教育，发......
随着新一轮基础教育课程改革的全面实施,语文课改工作也是轰轰烈烈,尤其是语文课堂教学更是热闹非凡,一片繁荣景象。七年来,我们的......
“配置插图可使教科书具有跃出的生命，不仅成为教师当教、学生当学之书，且复为教师爱教、学生爱学之书。”图文并茂，是苏教版初中语文......
摘要：笔者根据多年教学经验总结出从语言、文字入手，透彻了解散文作品的意境和内涵，是帮助学生提高品鉴能力的有效途径。 关键词：散......
教学情境是课堂教学的基本要素之一,而且高效而又富有价值的教学情境也是教学改革的重要追求。学生只有置身于宽松和谐的课堂氛围......
阅读教学是语文教学的重要组成部分，它通过课堂上师生之间的互动，生生之间的互动，共同解读课文，帮助学生把握文章的立意和选材，了解文章......
摘 要： 日记教学是语文教学的重要组成部分，语文教师应重视日记教学，发挥其应有的作用。通过日记，让学生积累生活中的写作题材，运用课文......
从社会发展趋势来看,整个社会呈多变多元状态,对人的综合素质要求越来越高,要求学生学会生存、学会思考、学会适应、学会选择。开......
《语文课程标准》指出：“教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实际中学会学习。”丰富多......
一、字词积累:1.给下面加点字注音,根据拼音写汉字。纯粹·()镶嵌·()雄踞·()浓稠·()山岚·()幢·顶()kān()称风m(ǐ)d(ì)听静......
在语文教学这一过程中，识字、阅读和写作就是语文教学中最基本、最核心的内容，对这最基本、最核心内容的教学也最能展示教师的实力。......
语文教学要回归文本，要关注语言本身，要从词语教学入手。词语教学要关注平常词语，品味平常词语不平常的艺术性，真正感受语言的魅力。词......
一课一得这一教学理念要求教师在教学过程中必须学会取舍，勇于“有所不为”。一堂课一定要根据学情圈定重点，并紧紧围绕重点去展开教......
语文素养包含很多方面，包括了语文能力、语言积累、审美情趣等诸多方面的内容。在初中语文教学的过程中，教师要注重对学生语文素养进......
《语文课程标准》指出：“我们的教学应当是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”教学是不断生成的，在课堂活动中，师生互动......
我们一直强调语文课堂的高效性，而很少重视作业设计的高效性。我们老师布置给学生的作业往往比较随意、盲目，或者设计的作业太多、太......
李庾南老师在多年实践的基础上提出了“自学·议论·引导”教学理念。其核心是激发学生的生命活力，培养学生通透的灵魂。教学法本身......
<正>【预习检测】师:今天,我们"组团"赴台湾阿里山一日游!先请两位同学根据预习在白板上粘贴景点图片。(白板上画一个简笔路径图示......
备课是整个教学环节的关键，备课的精致与否决定了教学任务的完成情况。如何备课？几乎所有的一线教师都会遵循着“备教材、备重点、备......
