输入过程相关论文
学习英语，只有具备听、说、读、写各方面的能力才能适应时代的需要。其中，写作是语言学习的输出过程，是建立在语言输入过程基础之上的......
摘 要： 人们做事需要有明确的目的，语言的学习也是如此。因此，动机是语言学习的关键。动机的缺失导致学生学习缺乏兴趣是许多独立......
一、音标教学的现状与存在的问题 1.音标教学的现状 现阶段初中英语教学中，教师常常将音标的教学过程加以忽视。教师们更加注......
“听、说、读、写”是英语教学的四门基本功课，也是学生必须具备的基本功。其中，“听、读”是语言的输入过程，“说、写”是语言的输出......
笛卡尔剧场假设心灵中也存在观察者,它是自我感的源头。笛卡尔剧场是近代以来通过自省方式来阐明心灵结构的最著名的哲学结论,在今......
小学音乐课堂要让学生快乐起来,在快乐中教学,寓教于乐。本文就小学音乐课堂快乐教学模式,做一简单探讨。一、音乐与舞蹈相结合,让......
在小学低段“双重点”语文课程改革中，教师自觉地将儿童语言学习与发展作为语文教学的重点，将大量时间用于学生朗读、背诵、讲述故事......
摘 要：新课改对学生的素质要求比以往提高了，这主要体现在听、说、读、写四项基本能力的提升上。其中，听居于首位，其重要性不言而喻，学......
母语负迁移（Native language negative transfer）是指学习者在学习两种语言在某种结构上出现不同时，往往会借用母语的逻辑思维、表达......
摘 要： 高职英语教学目前存在严重的“聋哑英语”现象，主要原因在于忽视了“朗读”的教与学。朗读在高职英语教学过程中有助于培养学......
摘要：本文在简要分析传统英语语法教学存在的问题的基础上，结合语境和语用的含义以及两者对英语语法学习的作用，提出了几点关于语境语......
【摘要】随着新课程改革的不断深入和发展，农村初中英语教学也在不断改革和创新教学策略，在重视学生能力培养的同时注重学生智力的开......
[摘 要] 作为连续性信息输入过程，听力理解具有连续性以及瞬时性，听力水平高低直接影响到学生日语知识运用能力以及日语综合能力。作......
摘要：当前英语教育对英语写作能力方面的培养较为薄弱，王初明先生提出的读后续写是将阅读这一输入过程与写作这一输出过程相结合的方......
《牛津初中英语》7A至9B按照“话题—功能—结构—任务”相结合的思想编排,以话题为主线,任务为主导,辅以功能和结构项目,有效培养......
听、说、读、写是英语教学的重要环节。听、读是输入过程,说、写是输出过程。只有多输入,才能多输出,可见听和读的重要性。同时各......
摘 要： 大学英语四、六级考试在各高校已经变得非常普及，在整个考试的组织中，采用何种报名方式对于提高报名的准确性和效率起着很关键......
摘 要: 本文作者结合英语教学实践,提出要想真正全面地加深语言输入与语言输出的效果,提高英语课堂效率,必须辅助语言教学以不同的......
<正>在临床用药过程中,发现肾康注射液与盐酸昂丹司琼注射液存在配伍禁忌。现报告如下。1病历摘要患者,女,54岁,因慢性肾功能不全......
从理论上说,每个社会成员都有自己特定的利益要求,无论是政治的、经济的、文化教育方面的,不管是特殊的或公共的,都要向利益表达客......
简介目前,中央电视台内财经节目中股市的信息主要是通过手工输入数据后处理播出。这种操作模式有两个弊端,一是数据有延时,播出的......
培养学生“听、说、读、写”的能力是英语教学的基本要求.“听和读”是输入过程,“读和写”是输出过程.只有更多更好地“输入”,才......
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
一、背景rn“听”作为英语四项基本技能之首,是语言知识的重要输入过程,听的能力是说、读、写等技能形成的前提和基础.据统计,人们......
