调动兴趣相关论文
摘 要：小学生刚进入数学这个广阔的天地，他们有很强的好奇心，也有学习数学的强烈愿望，但不具备学习数学的一些技巧和经验。在这个起步......
【中图分类号】G65 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）03-0035-01 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能......
【摘要】历史教师应该分析初中生的心理特征，改进教学方法，激发学生学习历史的兴趣，点燃他们对历史探索的热情，改变当前初中历史教学尴......
在信息技术快速发展的今天,多媒体辅助教学以其声音、图像、动画等优点,不仅可以传播大量教学信息,而且还可以给学生以清晰明快的......
【摘要】课堂教学要有实效性，重要的是教师要先读懂文本，吃透教材，在明确本节课的教学目标的基础上深度挖掘教材蕴含的知识。在语文课......
美国著名教育家布鲁姆指出：“教育的根本任务是找到这样的策略，既要考虑到个别差异，又能促进个体的最充分的发展。”我们作为历史的传......
摘要： 当前历史教学中，不少教师比较重视历史的知识性传授，却忽视了历史教学的趣味性、形象性，代之以枯燥单板的公式，演绎历史年代以及......
小学数学是学生初级学习阶段的一门重要学科,占据主要的学科地位.数学着重培养孩子的逻辑思维能力,促使学生善于思考并学习如何凭......
摘要：在新课程改革的背景下，全国各学校都在积极探索，努力寻找适合中学生学习的英语学习方法。新课程提倡学生要学会学习，自主学习，合作......
在识字教学中,如果能抓住低年级学生心理特点进行教学,注意灵活运用多种识字教学方法,在和谐的教学环境中培养学生的识字能力,往往......
兴趣是学习认知事物的基本动力.任何一门课程都要激起学生的学习兴趣,数学教学更要培养学生的兴趣,有了兴趣,学生才能主动走进课堂......
21世纪已经是个全球信息化的时代,将信息技术融入语文教学是时代发展的必然。引进信息技术运用于习作教学,给小学习作教学开拓了一......
在探究性实验唱主角的今天,似乎人们忘记了至少是忽视了验证性实验的存在和重要作用,也错误地对验证性实验进行定位.摆在我们面前......
【摘要】本文根据职业中专英语教学要求和社会及市场需要，提倡从中专生的特点出发，设置合理的英语学习课程。并详细讲述在授课过程中......
历史教师应该分析初中生的心理特征，改进教学方法，激发学生学习历史的兴趣，点燃他们对历史探索的热情，改变当前初中历史教学尴尬的局面......
小学一年级的汉语拼音教学，是小学生学习掌握汉字说好普通话最基本、最重要的教育环节。要抓住小学生的心理和性格特点，首先调动起他......
没有兴趣的学习是枯燥的,是可怕的.兴趣是学习的不竭源泉.农村孩子必须加强兴趣的培养.美国教育家布鲁诺说:“学习的最大动力乃是......
[摘要]长期以来，中学历史被人当作“副”科，是“死记硬背”的代名词，往往只有在高中甚至直到高三才能唤起学生的重视，这在当今大力实施......
历史教师应该分析初中生的心理特征，改进教学方法，激发学生学习历史的兴趣，点燃他们对历史探索的热情，改变当前初中历史教学尴尬的局面......
