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作文，是语文的“半壁江山”，作文能力是学生语文综合素质的集中体现。如何提高学生的写作水平是让许多语文老师感到困惑的事。目前，我......
阅读教学属于培养学生思维能力与想象力的重点教学，同样是推动学生语文素养得以更好发展的有效对策。由于小学生的阅读能力仍处于启......
修辞格又称为修辞手法,在我国文学表达中具有重要的意义,有利于提高语言的表达效果.对于修辞格进学习有利于提高学生的语文核心素......
自毕业参加工作以来，我一直在教学一线从事语文教学工作。随着年龄的增长，工作时间的增长，由最初的对工作的单纯的热情到现在理智地思......
一、课题提出的背景 上世纪二三十年代由朱自清、叶圣陶等老一辈教育家提出的“读写结合”的研究，一直是语文教学中的一条传统经......
阅读，的确是初中语文教师很头疼的问题。学生排斥阅读，不肯深入的阅读文章。这就需要教师培养学生的兴趣，让学生真正喜欢上阅读，就像打......
一.阅读教学的个性化特色在语文教中的地位及作用 1.阅读教学的个性化特色及意义 阅读教学的个性化特色包括两个方面：一......
爱因斯坦曾经说过：学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。而课堂教学是实施创新教学的主阵地。教师必须优化课堂教学结构、运用课堂......
《语文课程标准》明确指出：“识字、写字是阅渎和写作的基础，是1-2年级的教学重点，”同时要求“学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。......
德国现代哲学家海德戈尔说：“人，诗意地栖居在大地上”。假如语文教师能诗意在栖居在大地上，诗意地栖居在课堂上，那么学生就一定能诗意......
