舒尔曼相关论文
本文初步梳理了美国著名教育家舒尔曼的大学教学学术思想，其发展大体经历了三个阶段。他首先是在教师教育研究中提出了教学内容知识......
“舒尔曼，九七型，这是老型号了呢！”我深吸一口次级雪茄，一股呛人的白烟从我唇齿间逸出，熏得我想要落泪。 这就是我，一个胡子拉碴、满......
PCK是学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge)的简称,根据PCK的概念,舒尔曼引入了教学推理这一概念。舒尔曼的教学推理与行......
“学科教学知识”（Pedagogical Content Knowledge，简称PCK）是20世纪80年代美国斯坦福大学教授舒尔曼（Lee Shulman）提出的。“学科教学......
自舒尔曼1986年提出学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge)以来,就一直是研究者们关注的新焦点.诸多学者从不同的视角对其......
针对科学技术产生的负面效应 ,舒尔曼提出回归上帝的思想。我们认为 ,必须用人文精神来引导科学技术 ,用价值理性来提升技术理性
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PCK是学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge)的简称。意思是“教师该具有将自己所拥有的学科知识转化成易于学生理解的形式......
