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舒尔曼大学教学学术思想初探
本文初步梳理了美国著名教育家舒尔曼的大学教学学术思想,其发展大体经历了三个阶段。他首先是在教师教育研究中提出了教学内容知识......
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实践性学术
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特征教学法
大学教学学术
赋能教师:大学教学学术与教师发展——美国以学生为中心本科教学改革研究之七
本文首先简要介绍了美国SoTL的发展情况,然后介绍了其发展中的六个重要讨论,着重介绍了舒尔曼对SoTL的思考。舒尔曼把大学教学视为......
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大学教师发展
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