精神氛围相关论文
世界著名建筑大师路易斯·康(Louis Kahn)曾说过:\"光是所有存在物的来源……当这个世界仍在混沌状态时,没有任何形状或方向,混......
校园文化是多种形态的组合，日常礼仪文化是校园文化的重要评判标准之一，由此可产生良好的德育氛围，让学生自觉受到不同程度的潜移默化......
自信心是一种积极的心理品质，是促使人积极向上奋进的内部动力，是一个人取得成功的非常重要的心理素质。但是，在各种活动中，我们却经常......
新课程理念下的高中语文对话式教学,不仅是一种教学活动方式,更是弥漫、充盈于师生之间的教育情景和精神氛围。对学生而言,对话意......
摘要 杜夫海纳认为审美对象拥有一个独特的世界,由再现世界和表现世界共同构成,他更重视的是表现世界。这是一种只能由情感唤醒的......
有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。有效的课堂教学是全面地关照学生成长与发展的乐园,......
在所有的听众后面，我寻找 那唯一的听众 …… （《说话》） 这是寒烟的诗句，也是寒烟对于自我精神命运的清醒把握：孤独、无助......
1.自主探索，合作交流，师生互动 新课程指出，“师生都是整个教学过程的主体，双方都是彼此有关系的创造者”“师生间合作交流的基本属......
我国是一个农业大国，农业、农村、农民问题事关稳定和发展大局，重视“三农”问题是我党和政府的一贯策略，全面建成小康社会，重点和难点......
审计精神,是审计机关凝聚力的重要支撑,是审计事业发展的重要组成部分.一个民族、一个国家,如果没有精神支柱是很难强大的;一个机......
人既是管理的主体,又是管理的客体.对人的管理既可以凭借制度约束、纪律监督、直至惩处、强迫等手段,进行刚性管理;也可以依靠激励......
职工培训为什么要提倡互动教学 1、激活教学氛围 互动教学使课堂进发出活力:对教学而言,互动意味着对话参与、意味着师生间充盈着......
课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基础途径则是教学。为顺应教育改革发展的需要,我校以课程改革纲要精神和《课程标准》......
维持团队高效运转,必须具备四个相互关联的条件.第一,团队内必须充满活力.活力可以通过员工创造性的主动发挥、员工的成就感而显现......
要尊重学生，乐纳学生，给学生以自由的、宽松的心理空间。平等是交流的前提。学生在课堂上愿意和你“交流”，主动地想“说”什么，必须要......
正如对文化内涵的界定一样，高校校园文化的界定众说纷纭。本文着重探讨高校师生通过教育、教学活动以及日常其他活动所创造和形成的......
教育作为一门复杂的艺术,其本质是源于人的本性的生命化的活动.教师要取得成功,不仅要有丰富的知识、良好的品德及综合的能力,而且......
学校是人才培养的摇篮。在校园中,对师生产生潜移默化影响最大的就是校园内的文化环境。一花一草,一石一碑这些有形的文化环境让师......
随着课程游戏化实践研究与游戏活动区创设的不断深入开展,“自由、自主、创造、愉悦”的精神氛围正日益弥漫于幼儿园的一日活动中.......
一个国家的文化艺术资源往往与时代的精神氛围紧密联系在一起,艺术创造与生活息息相关,诠释着诸多艺术家的个人情感,对于社会的发......
所谓课堂文化,是指在特定课堂空间中师生教学活动所体现出来的思想意识、思维方式以及学习方式等方面的总和.课堂文化包括支撑着教......
校园文化是以生活在校园内的大学生、教师和干部为主要群体,在物质财富、精神氛围以及生活方式上具有一定独特特点的文化类型.校园......
企业文化与企业制度的差异性表现形式不同。企业文化是无形的,是一种独特的可以感知的精神氛围和做事方式,对企业的员工的言谈举止......
