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地图是人类表达世界认知和反映客观世界的工具，是人类的第三语言。无论西方，还是东亚文化圈，都产生了悠久而且自成体系的地图文化。我......
留心观察小学生，在课堂上真是“千姿百态”：有的眉头紧锁，有的面无表情；有的全神贯注，有的心不在焉；有的双眼炯炯有神，有的目光呆滞；有的发......
延边地区的中国朝鲜族自小学阶段开始既在学校教育中接受朝、汉、外三种语言教育：其母语为朝鲜语，第二语言为汉语，外语为英语（日语）。因......
如何有效地提高学生的英语学习成绩，一直是英语教师所关注和急于解决的问题，对于藏族地区的英语教师而言更是如此。我国藏族地区地处......
出国旅行,最怕什么?当然是鸡同鸭讲。拿着满是英文字母的地图,站在只有字母标识的街道,天苍苍路茫茫的未知感就像五百吨的大锤从头......
随着我国改革开放的进一步深入,中国成功地加入世界贸易组织,以及西部大开发战略的实施,为我国少数民族地区培养大批合格的高素质......
基于语言迁移理论的视角,从三个角度对三语(L3)语音习得的研究进行了述评:1.国外L3语音习得研究;2.中国少数民族学习者的L3语音习......
本次研究的目的在于调查蒙古族英语学习者在初中、高中、大学三个阶段英语学习动机消减的诸多因素.调查研究采用因素分析,对203名......
