看图讲述相关论文
就幼儿的身心成长情况而言，幼儿在阅读方面的表现较为不足，不仅无法有效理解其中内容，还容易分散学习注意力。因而教师需要强化引导和......
讲述活动要求幼儿能够围绕一定的主题以独白的方式用连贯性的语言进行表达,同时要求内容丰富、思路清晰.由此可见,讲述活动对幼儿......
语言环境就是语言课程,语言环境要激发学生的参与感,反映学生的活动过程,以环境丰富学生经验。我们通过让语言环境与其他领域融合,......
看图讲述是幼儿园语言活动的主要内容之一。有利于提高幼儿语言表达水平,同时对发展幼儿观察力、记忆力、思维及想象力等都有很大......
摘 要：语言是人们交往沟通的重要工具，口语是培养幼儿语言表达能力的重要形式，看图讲述是培养提高幼儿口语表达能力的有效途径。选择......
【摘要】幼儿看图讲述活动是以图片为载体，教师启发幼儿在观察图片、理解图意的基础上，根据图片提供的线索，运用恰当的词句和完整连贯......
[摘要] 看图讲述活动可以促进幼儿创造性思维的发展，培养幼儿良好的口语表达能力，有益其终身发展。本文结合实例，阐释我园摸索出的“......
摘 要： “看图讲述”是幼儿园里最基本的语言活动形式之一，包括拼图讲述、图画讲述、简述场景等形式，实质是利用具体形象的图示画面激......
看图讲述是幼儿园语言教学的主要内容之一,但在组织教学中,普遍存在“一问一答”“一张图一张嘴”现象,使得幼儿一直处于“被动”......
目前,我们幼儿园的语言活动尤其是看图讲述活动,由于诸多方面的因素的影响,仍存在着一些问题和弊端,集中表现在忽视幼儿的主动学习......
语言是思维的外壳、是沟通的桥梁,是一切社会交往活动的基础,是孩子在学习、生活中至关重要的学科之一.幼儿阶段是人一生中掌握口......
幼儿的语言能力对其日后的成长有着很大的影响,为了提升幼儿语言能力,需要指导幼儿进行看图讲述。教师在提升幼儿语言能力的教学过......
看图讲述活动是利用图片来帮助幼儿提高语言能力的一种常用的教学形式.然而,长期以来,这一传统的教学活动却陷入了模式化的误区.为......
