热力环流相关论文
新课改实施以来,关于问题式教学的热议不断。问题的设计应以学生认知过程中的思维链、地理知识的逻辑链为依据。本文以新湘教版必......
一、高中地理学习的主要学困点通过学生问卷调查、课堂教学跟踪、个别学生面谈等方式,笔者发现,高中生学习地理学科的困难主要有以......
摘要：近几年的高考试题中出现了不少实验类探究性试题，成为高考试题的一个新的亮点。然而，中学课堂教学中，实验教学却不被重视，地理课堂......
在地理课学习中,听障学生对抽象的地理概念与原理难以具象化,影响其理解知识,阻碍其思维的发展.解决此问题的方法之一是图例分析策......
文章以“热力环流”为例,利用微信公众平台辅助高中地理课堂教学,并评价其教学效果.实践证明,在利用微信辅助教学过程中,若做到师......
地理实践力是指人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力.地理实践力的培养有助于学生将理论知识用于......
地理空间尺度思想是尺度思想的重要组成部分,高中地理教学过程中需要不断渗透地理空间尺度思想,这有助于学生深入认识地理现象.文......
在传统教学模式已经不能顺应时代潮流的今天,“翻转课堂”这一模式为我们开启了变革的大门,变“师本教育”为“生本教育”,把学习......
摘要：热力环流原理在这一章节是理论基础，是理解其他相关内容的钥匙。在以往的学生学习过程中学生只是被动、机械的掌握，不能够从本质......
摘 要：问题式教学以问题为主轴贯穿教学过程始终，有利于发挥学生的主观能动性和培养学生的综合思维能力。本文以人教版《必修1》“热......
从课堂教学设计理念、教学方式和手段、师生教与学的角色、教与学的时间四个方面,对慕课在高中地理教学中的运用现状进行分析,指出......
指导教师 李 飞 热力环流模拟实验 实验目的：通过对热力环流形成的动态模拟演示，直观地观察和理解热力环流的成因、过程和运动......
太湖微气候条件及局地气象环境的研究对于太湖周边城市地区可持续发展以及大气宏观调控具有重要意义。为了更准确的模拟太湖湖气交......
以问题为线索串起课堂有别于传统的教师满堂灌.是因势利导,是抛砖引玉,更是双向交流.以往的教学形式当中,教师直接给出结论,学生被......
新的课程标准强调在地理教学中要不断培养学生的探究能力，因此探究性学习就显得非常重要。所谓探究性学习，就是师生共同探索知识的学......
“大气运动”是该章节知识教学的难重点，其中热力环流是大气运动中最基本的运动形式，因此，在学习中，首先要准确熟练地掌握“热力环流”......
《普通高中地理课程标准》明确提出,要通过自主、合作、探究等教学方式,切实促进对高中学生地理学科兴趣的培养,促进高中学生核心......
"问题·探究·建构·迁移"教学模式契合新课程教育教学理念,以生为本,问题为主线,实施于高中地理实验教学。从操作演示、自主观察......
现今的高考,对学生获取信息、加工信息、转换信息的能力要求越来越高,题目越来越灵活.其中,“压面弯曲”这一知识点因能有效地考查......
笔者通过这个教学方法的系列连载,把自己多年教学的一点心得与积累与大家一起分享,使地理课不再枯燥,让老师的“教”和学生的“学......
全球性大气环流是高一地理课本中非常重要的部分尤其其中涉及的"三圈环流"是在热力环流的基础上,根据风的形成原理而形成的."三圈......
