日语教材相关论文
本文以检索自中日两国文献数据平台的975篇与日语教材研究相关的论文为对象，以量化方法对比发文趋势、研究主题、数据来源和分析方......
20世纪50年代起,语言的语篇研究开始兴起。20世纪90年代以来,随着计算机、媒体技术的发展,语篇研究的范围不断拓展。语言文字之外,......
甲午战争结束后,清政府决计以日为师,变革图强.为解决日语人才的结构性短缺,中日政府互议协作,促成了20世纪初罕见其匹的留日热潮.......
摘 要：在日语会话中，“けっこう”一词由于其丰富的语义功能及特殊的語用功能而被广泛使用。而中国日语学习者对“けっこう”一词的......
本文使用社会建构主义理论对改革开放初期的辽宁省小学日语教材进行了文本研究,其结果发现,教材不仅受到时代背景、社会文化的影响......
1912-1937年,中国人编写的日语教材有90余种。与清末相比,这一时期日语教材的编写发生了诸多变化:书名基本上改"东文"、"东语"为"......
要旨学習者の語用論的能力の養成は、コミュニケーション能力の重要な一部として、ますます外国語教育界で重視されるようになって......
中日两国之间的文化交流源远流长。中国人接触日本的语言文字亦有较长的历史。早在《三国志》中就有关于日语的最早记录，明代史籍更......
女性语作为日语的显著特征,对于我国女性占绝大多数的日语学习者来说,女性语的学习是极其必要的.日语的学习,是教师,学生和教材三......
近年来越来越多的软件专业设置日语课程，而软件专业所适用的日语教材，却比较少。本稿从分析软件专业学习日语的需要和实际情况，日语教......
随着日语学习者数量急剧增加,学习者的种类变得多样化,学习日语的目的、出身地域、文化、母语、年龄、现在以及将来的专业等因素也......
本文基于研究成果转化的理念,讨论了应用语言学的研究成果在日语教材中的运用问题,提出了成果与应用对接时的5个模块,其5个模块是:......
《东语正规》是中国日语教育史上具有划时代意义的一部教材。与此前中国人编写的日语教材仅仅收录日语单词和日常用语相比,《东语......
