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在初中英语阅读教学中,要提升学生的阅读技能,培养学生的阅读能力,激发学生的阅读兴趣,教师可以采取主题式阅读的策略,即在尊重教......
深度解读教材、深刻把握教材,是课堂教学质量提升的关键要素。教师紧扣文本特质,提升小学生的阅读品质,可参考如下路径:基于文章"......
阅读课堂要有质量意识。高效的阅读教学应该找准落实语文要素、提升语文素养的“关键点”，引导学生理解体悟“关键点”，获得言语智慧......
2018年9月,济南市教研院启动了“济南市初中语文青年骨干教师研修班”。本文以青研班在济南举办的初中语文说课比覆为例,探讨语文......
出自《沙乡年鉴》的《大雁归来》一文几乎全篇通用比较性表达,与利奥波德的土地伦理主张具有高度的契合性。这主要表现为《大雁归......
在语文教学中,有时会遇到这样的问题:学生读了不少书,却仍然写不好作文.原因可能有如下几个方面:读的书多,却不是“好书”,无法兼......
摘要：当任务驱动扎根于课堂教学，产生语言、知识、技能与思想情感等方面的语文综合效应，任务群学习才更具现实意义。任务驱动学习的课......
小说是对观念矛盾的想象性解决，小说本身就是对矛盾的一种反应，它的独特价值在于把握矛盾的方式。小说教学教什么？有没有好的突破点？很......
基于初中日常小说教学停留在研究“小说三要素和主题”的故步自封阶段,提出了关注“小说叙述技巧与教学内容确定”,进而总结出必须......
随着新课改的推进,初中语文教材中增加了名著导读的内容,旨在通过引导学生阅读经典名著,培养他们的文学素养.笔者结合《海底两万里......
内容摘要：中国的网络文学蓬勃发展，玄幻成为其中最具特色、最受欢迎的一种类型。越来越多的研究者关注玄幻小说的发展情况，但是海外传......
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