数学直觉相关论文
空间与图形是小学数学学习的重要板块，空间思维能力培养贯串小学数学学习的全过程，是数学核心素养和综合能力的体现.如何在小学阶段......
从知识发展的历程看,人们对算术命题的接受是以真理性为前提的。在考察真理性的来源之际,人们更愿意相信它的先天普遍性:人类的知......
摘 要：数学直觉是人脑对数学问题及其本质属性的直接感悟，具有或然性特征. 如果直觉依靠的经验出现错误，或是其背后所蕴含的逻辑出现......
从知识发展的历程看,人们对算术命题的接受是以真理性为前提的。在考察真理性的来源之际,人们更愿意相信它的先天普遍性:人类的知......
直觉思维是数学学习中的一种重要思维,它与逻辑思维的不同之处在于不受数学逻辑形式的束缚,而能迅速通过灵感的方式对事物进行快速......
本文讨论了以大学生数学竞赛为载体培养创新型人才。从赛事介绍、培训实践等方面,阐述了开展大学生数学竞赛组织及培训工作的研究......
简单地说，数学直觉是具有意识的人脑对数学对象（结构及其关系）的某种直接的领悟和洞察。 一、何为“直觉” 直观与直感......
合情推理是根据已有的事实和正确的结论（包括经验和实践的结果），以及个人的经验和直觉等推测某些结果的推理过程.这种推理的途径是从......
众所周知，文艺创作中有灵感，科学发现中有顿悟，数学解题中有灵机一动和豁然开朗，这些都不再是秘密，更不是迷信。然而传统的数学教学中，教......
一、数学直觉概念的界定 简单地说，数学直觉是具有意识的人脑对数学对象（结构及其关系）的某种直接的领悟和洞察。 1.直觉与直观......
在中学数学中，由于数学知识的严谨性，抽象性和系统性，常常掩盖了直觉思维的存在和作用，因而在目前教学中往往偏重于演绎推理的训练，过分......
摘 要： 幼儿的数学知识是在熟悉的、具体的事物的基础上一步步建立起来的，它伴随着直观、生成和应用。学习它们不仅仅是为了理解它们......
中学生的数学学习选择能力是一个值得引起关注的问题.本文从数学研究中的选择、数学学习选择能力的概念、数学学习选择能力与数学......
研究表明:小学生创造性思维方式中起重要作用的不仅是逻辑思维,更包含着直觉、顿悟、灵感等非逻辑思维.因此,在小学数学教学中,重......
你能估计自己的身高吗？你所坐的课桌面积是多少？一堆稻谷的体积有多少？它约等于多少千克？相信没有几个学生能够说出答案。在当今的数学......
直觉是真正的数学家赖以生存的东西。数学直觉是直接反映数学对象、结构以及关系的思维活动。笔者论述了数学直觉的概念、特征和价......
数学直觉是指对数学对象中隐含的整体性、次序性、和谐性的领悟,以及能越过逻辑推理而做出种种预见的能力。法国著名科学家庞加莱......
由于数学知识的严谨性、抽象性和系统性的特点，常常掩盖了数学直觉的存在和作用，以致人们误认为只有严格的逻辑思维对数学学习才有作......
