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历史课是一门典型的知识性课程，学生获得历史知识的途径主要靠听他人讲述历史、阅读相关历史书籍、考察历史遗迹等。其中，听教师讲授......
阅读是语文教学的基本形式.高效活跃的阅读活动不但能够提高学生的听、说、读、写能力,而且会潜移默化提高学生的理解水平,丰富内......
学生只有对教师讲授的知识感兴趣，才会在课堂上与教师形成“共振”。传统物理教学的教学内容、方法、策略、步骤，甚至是学生活动都是......
目前我国高中没有开设专门的英语写作课，多数教师的教学观念和教学方法较为落后，传统写作教学以结果教学法为主，其上课模式是：教师命题......
1.大学英语教学中应用多媒体教学的重要性2004年1月,教育部高教司颁发了《大学英语课程教学要求》,该要求明确指出高校应该“充分......
起承转合一直是教师在语文课堂上的主要作用。但是，当学生学习代替了教师讲授的核心位置时，教师如何重新演绎语文课堂的起承转合呢？ ......
兴趣在学生的学习过程中起着极其重要的作用。正如莎士比亚所说:“学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。”课堂上学生能不能集中......
摘 要 目前农村中学的英语课堂教学存在着低效的表现，本人从一名农村英语教师的教学实践出发来谈该如何提高英语课堂教学的效率。 ......
一直以来,我们的语文课堂教学都是以教师讲授,学生接受为主。教师洋洋洒洒地讲,学生昏昏沉沉地听;教师零零碎碎地问,学生简简单单......
“从旁指导”的思想与“讲授—接受”这一传统的教学模式针锋相对,但这绝不意味着降低了教师的作用或对教师的要求。虽然教师讲授......
环境教育不仅要向学生传授系统的环境知识，更重要的是要使学生以强烈的环境意识和环境责任感参与到环境保护和改善环境质量的活动中......
新课程改革要求教师在教学中要不断地进行反思,并在反思中进行教学,在有限的课堂教学中,教师如何进行精湛的讲解、恰当地组织学生......
