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“自学·探究·反思”课堂教学模式主要由自学辅导、探究交流、训练反馈三个环节组成。根据学生认知规律和知识类型，使学生进行自学......
阅读教学是师与生、生与生以及师生与文本之间的对话过程,是彼此情感交流的过程。对文本感悟的程度的深浅,直接反映学生对语言文字......
在初二物理中是属于比较抽象的内容,德宏州民一中寸红薇老师选择这节课为竞赛课需要一定的勇气和魄力.通过观摩我被寸老师深厚的教......
英语课程倡导运用团队式合作探究模式来活化教学过程，在增强学生学习认知情感体验的基础上，帮助他们获取更为全面和真实的语言信息，培......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
在新课改理念的指引下,为改变学生被动应付、机械训练、简单重复的学习方式,我们实施了以“导学案”为载体的“学教合一”的课程教......
教学目标:1.正确、流利、有感情的朗读课文,积累词句段落。2.引导学生自主学习、探究交流,积累语言。3.真切感受四季的变化之美,憧......
《课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.学生在老师指导下,积极主动地掌握......
随着新一轮课程改革的全面实施，新的教育理念已深人人心。为了每一位学生的发展，重视培养学生的创新精神和实践能力，推行自主合作探究......
教学反思: 1.遵循学生认识事物和掌握数学知识、技能的心理规律。根据本节课的三维目标,在教学中安排“立体图形到平面图形的研......
[教学内容选择]rn◎确定核心教学目标:rn感知本文生动曲折的情节、鲜明的形象及深刻的寓意;培养学生辩证思维能力.rn◎确定支撑核......
英语教学的核心是培养学生正确的语言表达交际和综合运用技能。语言表达一直是课程教学重点，也是不可忽视的难点。学生在不愿表达、......
农村小学的语文教学过程中,一提起习作,孩子们马上紧张、害怕起来.渐渐地习作成了农村孩子们学习的心中一个障碍.多年的教学实践让......
合作学习是一种特殊的情知相伴的认知过程，在引导学生合作学习时，需要教师巧设悬念，精心设疑，创设情境，使学生产生自己解决不了的问题，或......
