感悟式相关论文
2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上强调,“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、......
<正>线条之于书法艺术来说,只是审美表象或纯化形式,作为心灵密码的笔法运动才是书法的生命形式。古人论及笔法的文章,往往偏于感......
"学生主体性的彰显化与教师主导地位隐蔽性的统一"是大学思想政治理论课--"思想道德修养与法律基础"的教学特点.只有围绕大学生自......
多年来笔者运用“感悟式”模式进行教学，引导学生在读书过程中自主学习、自读自悟、尝试体验、协作探究，从而达到“情境始与亲”，自己......
摘 要：《中职语文课程标准》明确指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，增加阅读量，加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展......
我们知道，一篇富于感悟力的文章，往往蕴含作者独特的心志，有别人感受不到的深刻体会，给人与思想的启迪，甚至具有震撼人心的力量。 反......
“导学感悟式语文教学”是依据“整体—部分—整体”的教学原则，遵循“感知—领悟—积累—运用”学习语文的途径，以教师的“导读、导......
道德思维方式是人们在道德情境中,在解决道德问题的过程中所形成的思维方法、思维习惯、思维倾向的统-.它在指导人们进行道德判断......
指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,......
什么是语文？什么是语文教育？这是在语文课程、语文教学层面之上更为重要的概念，是语文教育研究无法回避的问题。经过多年思考，我的认识......
感悟式教学是要求教师在教学过程中把学生当成学习的主体，充分调动他们学习的主动性、积极性，通过“字词教学--整体感知--质疑问难--......
