审美渗透相关论文
当前小学英语教学中出现了知识传授浅薄，培养能力单薄，文化浸润淡薄，活动设计“俗薄”等现象，造成了学生审美意识欠缺，审美能力空缺，审美......
摘要 职业技术教育同样能让语文教学处处充满美，处处洋溢美，美育的形式也是可以丰富多彩的。通过职业院校语文教学中审美渗透，让职业......
中图分类号：G633.3 成功的教学，一方面要遵循教学规律，另一方面也必须合乎美学的规律。著名的语文教育学家刘国正先生说过：“语文教......
中图分类号:G633.3 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2010)01-038-01 著名的语文教育学家刘国正先生说过:“语文教学既要......
在新课改的要求之下,学生不仅仅需要提升其学科素养,同时在人文素养、科学素养和创新意识上都要有提升,因此小学语文教学重心也由......
语文素养,我的理解,最核心的就是将正确而灵活地运用母语的知识能力,内化为一种生命的本能,受益终身.作为语文教学重要组成部分的......
美育，简而言之就是审美教育，美感教育。在《现代汉语词典》是这样解释的：“以培养审美能力、美的情操和对艺术的兴趣为主要任务的教育......
对学生进行审美教育，培养学生的高尚道德情操，是素质教育的核心任务之一。语文是人文性与工具性有机统一的学科，教材中富含审美教育的......
生命教育是人文素质教育的重要组成部分,大学语文作为重要的文化载体,蕴涵着丰富的生命教育功能。在大学语文教学中的彰显生命的价......
华夏民族文化精神是包括多要素、多层次、多类型及多方位的复杂系统体系,它的主要内容作为传统精神早在秦汉之际就已具备,而随着华......
中国传统哲学具有很强的民族个性,现代大学生个性修养的建构在中国的根植不能不汲取中国传统文化土壤中的有机养分.高师思想政治课......
