学伴用随相关论文
此项研究采用读后续写任务探讨如何提高汉语名量词作为第二语言的学习效率。实验被试为96名学习汉语的外国留学生,随机分为两个实......
随着中韩两国关系的发展,汉语在韩国越来越受重视,很多小学都把汉语列入了学校的课程体系当中。然而在实际教学过程中,汉语课堂存......
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【摘要】词汇量的准确与否，直接关系到学生的考试成绩。基于词汇学习的重要性与将“学伴用随”转化应用在帮助大学生更好地学习英语......
本文引入“读后续写”作为外语学界一种新兴的读写任务,可以帮助学习者提高外语学习效率。其促学内在机理源自外语学习中的“学伴......
【摘 要】在高职英语教学之中引入王初明教授“学伴用随”理论，进行“理论→实践→理论→实践”的循环研究。广州科技贸易职业学院......
摘 要：本文从二语习得理念、学伴用随的原则出发，讨论外语学习的主要影響因素及语言变量之间的交互关联，通达联动；并对我国小学英语课......
