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信息时代，智能化、智慧化、场景化、数据化已经打破了传统意义上的学习空间。成都市石笋街小学校以学习者为中心，通过平台建设、技术......
游戏环境并不仅仅是一个物理存在，而是具有育人价值的教育资源，若能充分开发与利用，势必会提高幼儿园的游戏课程质量。当前幼儿园野趣......
通过前期研究和专家的咨询，形成了一个由课程团队、课程设计、课程资源、教学应用四个一级指标，以及选择主讲教师、团队结构、总体设......
在线学习与面对面课堂教学有本质不同。由于缺乏对在线学习原理的把握和理论的系统研究，当前在线课程建设以经验摸索为主，难以实现突......
教育信息化2.0时代背景下,“学习者中心”的教师数字胜任力对于保障在线教育的质量至关重要.本研究基于整体胜任力模型,分析联合国......
微课是教育信息化资源建设的新媒体,是我国教育信息化发展的新热点,作为一种新型课程资源,它在教育领域中发挥重要作用。微课实现......
[摘 要]当前互联网技术迅猛发展，云计算、物联网、大数据以及区块链等在教育领域的应用带来了人类思维、学习方式的重大变革。在以......
基于核心素养培育的大单元设计和教学是课程发 展的必然趋势,也是实现学习者中心的课堂转型的应 然诉求。需要教师不断更新教学理......
[摘要]贯彻“学习者中心”理念是现阶段高职院校职教方针，适应信息化时代个性化教育的时代要求。在“学习者中心”理念指导下，高职公......
翻转课堂被看成是一种颠覆传统课堂教学模式的新型教学形式。随着教育技术的深入,开放在线课程作为翻转课堂的技术手段具有较大的......
摘 要：我国目前的成人教育与普通高等教育日益趋同，成为单纯的文凭和学历教育，已经偏离了成人教育的本义。将人本主义理论应用于成人......
摘要：自尊是心理学的一个重要研究课题。国内外的研究者对自尊的大量研究成果显示自尊具有防御或保护功能，自尊水平的差异决定了学习......
近些年来,语文教育越来越注重对学生思维的培育和发展,新修订的课程标准提出了“核心素养”一概念,指出思维的发展与提升为语文核......
随着移动通讯设备的发展,其便携性和个性化的特征,使人们可以随时随地获取工作、学习和生活的各种信息,与各种社会关系保持联络.并......
【摘要】在小班化教学背景下，本文提出了基于“学习者中心”和以心理团体动力学理论为指导的初中英语结构化教学模式，并进行了与传统......
随着教育信息化的不断加强,远程教育凭借其短小精悍,讲解更透彻被人们所熟知.微课程可以实现图文并茂的生动讲解,更能满足不同学习......
以学习者为中心开展英语教学活动是大学英语教学改革发展的一大趋势.文章提出在大学英语课堂中采用问题教学的方法,推动教师转变课......
信息技术在各种学科教学中的运用非常广泛.它形象生动,感染力强,不仅可以引起学生的学习兴趣,创设轻松活泼的学习氛围,而且可以打......
“以学习者为中心”的课堂教学设计强调课堂教学以学生为主体教师为主导,以学生的学习为中心注重人本性.高职教育是培养适应社会发......
教育信息化背景下“学习者中心”教学可以概括为学习者在教师的有效指导下,在“互联网+”的学习环境下自主开展的深度学习的过程。......
本文依据社会建构主义理论探讨外语课堂上学生和教师的角色.文章指出,课堂应以学生为中心,但教师的中介作用不容忽视,教师应帮助学......
