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语文阅读教学中注重与文本的深度对话,旨在提高学生的文本感知能力、质疑能力、思辨能力、情感体验能力.在阅读教学中带领学生与文......
当前的说明文阅读教学中可能存在着两种弊端:一种是教学程式化严重,分段—写段意—课文结构—说明顺序—说明方法—品析语言的科学性......
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教学目标:rn1.知识与能力rn1、掌握课文中的重点词语:簿暮淡霭浩浩荡荡固执rn2、欣赏生动形象,瑰丽绚烂的语言和贴切新鲜的比喻.rn......

