合体字相关论文
吉祥文化和汉字是中国优秀传统文化的重要内容,吉祥文化反映了中华民族的精神特征和生活追求,亦代表了中华民族对未来生活的美好企......
摘要：低年级识字教学在小学语文教学中有着特殊的地位，针对当前低年级识字教学中存在的学生识字量不足，字词容易混淆等问题，在教学中把......
汉字是先民根据对自然和社会生活的观察而造的,汉字所表达的概念与自然和社会生活密切相关。文章通过对许慎的《说文解字》中以表......
一年级下学期还处于小学写字教学的初期,但合体字已经是学生书写的主要内容.在实际写字教学过程中,立足教材,根据合体字字形内在的......
【摘要】笔者运用了灵活生动逼真的写字方法，使学生学会审视汉字的美，学会书写出汉字的美。从而，显著地提高了低年级学生的铅笔写字水......
自从去年接了一年级，我才发现长春版的语文教材识字量非常大，要想让学生喜欢上识字，就必须寻找一条快而有效的途径。这样才能让课堂效......
本论文对水墨元素在平面设计中的运用进行了研究.其创新之处在于将“干”、“湿”、“浓”、“淡”与民间民俗文化中的合体字结合,......
摘要：随着文化理念逐渐被重视。民族文化体系中作为子系统的汉字文化是整个民族文化的缩略图，它也是民族文化其它子系统的基础。在小......
合体字是由两个或两个以上的部件组成的汉字，与独体字相区别。合体字各部件之间的大小、位置关系是有一定的规律可循的。小学生由于......
所谓同旁联，就是利用某些合体字有相同偏旁的特点而创作的对联。它蕴涵着作者的精思妙想，引人入胜，耐人寻味。现举几例，与读者共赏。 ......
《说文解字》是我国第一部按部首编排的字典,也是千百年来流传最广和使用较多的中华典藏古文工具书.作者许慎是东汉的经学家、文字......
本文回顾了学者们有关“汉字左右结构与上下结构对学生认读汉字的影响”的报告和结论,以及历史上在“异体字整理、繁体字简化”等......
从教五年来，我一直在摸索着中小学硬笔书法教学中一条可行的路子。当代中小学书法教育还存在畸形发展，电脑等高科技处理文字工具的使......
本文讨论了部件分析的三个问题 :(1 )部件的定义 ;(2 )独体字和合体字 ;(3)音符和意符。汉字现状的分析和溯源的分析 ,着眼点不同 ......
抓好字形的分析,是培养学生正确书写生字的重要环节,也是让小学生练好字的基础。汉字字形结构复杂,笔画繁多,难记难写,但只要把汉......
本文将从汉字造字法方面探讨如何让学习者用简单、有趣的方法来识记汉字,从而激发学习者学习汉字的兴趣,促进汉语的国际推广.......
