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历史观是人们对社会历史的总的看法和根本观点，体现出人们对历史做出兼顾合规律性与合目的性的解释。树立科学正确的中华民族历史观......
历史事件距今年代久远,仅仅靠文字陈述难以让学生形成具体的印象,在历史课堂教学中,教师要利用图片辅助教学,将图片与文字相结合,......
【摘 要】中学生学历史，呈现不愿或厌学现象，究其原因，主要是学生对该课程的学习缺乏深刻的感性认识，也即历史情感意识淡薄，从多角度的......
【摘要】历史情感是人类对历史的一种体验与感受，加强中学生的历史情感培养，有助于他们正确认识历史，理智对待历史问题，具有十分重要的......
历史情感是学生对历史事件、现象与人物等的情感认知,对学生了解民族历史文化、铭记历史具有重要价值.然而,从初中生学习情况来看,......
一、再现情景资料、激发探究欲望历史学科具有不同于其他学科的性质。要求学生必须在教师的引领下以辩证唯物主义历史观为指导,评......
在人们的记忆中,沈阳并非旅游胜地,而是一座带有浓重工业文明影子的城市.但是,新华社11月18日报道,作为重工业基地,东北地区开始盘......
高年级《品德与社会》教材中,多个单元的学习材料都具有过去性,它既无法观察,更无法体验,因而与现实有隔离感、陌生感。众多生动的......
